实训基地建设工作是教学工作的重要组成部分，是保证人才培养质量的基本条件之一，是培养高素质、实用性和创新型复合人才的根本保障。
    为了更好地贯彻落实2004年全国职业教育工作会议精神和《教育部、财政部关于推进职业教育若干工作的意见》，根据我校实际特拟定长春物业管理学校2006年度实训基础建设实施方案。
    一、实训基地建设的指导思想
以培养学生技术应用能力和提高职业素质为主线，以经济建设社会需求和学校发展目标为依托，以行业技术和社会发展的先进水平为标准，与生产、建设、管理、服务第一线相一致，充分体现规范性、先进性和实效性，实现真实或仿真的职业环境，形成教学、科研、生产以及职业技能培训和鉴定等多功能并用的实训教学基地。
    二、实训基地建设的原则
         1．校内为主、校内外相结合的原则。
         2．重点建设、全面提高的原则。
         3．创新性、实用性原则。
         4．整体优化、特色鲜明的原则。
         5．以教学为主，教学、科研、生产相结合的原则。
         6．有利于综合素质与能力提高的原则。
         7．与职业技能培训和鉴定相结合的原则。
         8．资源共享，多方投入的原则。
    三、实训基地建设的总体目标
    项目实施后使学生和教师的专业动手能力、职业工作能力和教学质量都提高一个档次。
项目实施后，使我校建筑专业学生的技能训练由每周6～8小时提高到每周15～20小时。
专业培训与训练由目前的初中级提高到中高级，使学生掌握新知识、新工艺和新方法，为学生技能的提高及适应时代发展的要求，打下坚实基础和提供有力保障。
项目实施后，把我校建成初步具有建筑专业技能鉴定条件的实训中心，使之更好地为长春地区以至吉林省服务。
    四、实训基地建设的主要项目
本年度内开展的主要项目：
1．继续培养“双师型”师资队伍。
2．开发建筑类实训实用教材。
3．继续开辟校外实训基地。
4．继续建设校内实训室。
5．继续完善实训、实验设备。
   五、实训基地建设措施
    （一）“双师型”师资队伍建设
建设一支学历高、技能强、观念新的现代化“双师型”教师队伍是实训基地建设中的一项重要任务，没有高素质的教师队伍，就不可能培养出高素质、高品位、高技能的学生，没有“双师型”教师，就很难培养出“多证书”的学生。
“双师型”教师培养遵循的原则是：社会需求的原则、主体需求的原则、动态适应原则，整体优化的原则。根据这些原则，结合我校专业状况，拟定我校2006年度师资建设规划：
    1．建立专业教师定期轮训制度，每位专业教师每学期到企业和用人单位进行见习和工作实践不低于3周。
    2．为了提高专业教师的专业化水平，我校本年度选派24名教师赴新加坡、上海、深圳、大连等地进行培训。
    3．假期组织专业教师参加建筑专业工程技术培训班实习。
    4．选派部分教师到亚泰建筑公司、万科建筑公司、长春建工集团等建筑企业顶岗实习。
    5．学校聘请专家到校任教讲学，聘请加拿大籍专家期綦兆煊先生到校任教，一面给学生讲课，一面给老师每周为期一天的集中培训。聘请亚泰、万达等多家知名公司的专家到我校讲学。
通过“双师型”教师的培训，使我校三分之一的教师达到了“双师型”水平，在原有数目基础上又增加了5-8名。
  （二）实训教材的开发
教材是教学培训的依据，随着教育改革和社会的发展，旧教材已经远远落后，随着教育的整体发展，实训教材亟待开发。新教材的开发本着宽、简、活、实的原则。宽即教材涉及的知识面很宽；简即教材简明扼要，开门见山；活即教材外观上比较活，教材增加了讨论的内容，学生有较为广阔的思维想象空间；实即贴近实际。教材突出能力培养，坚持“理论够用、实践为重、以人这本”的原则。按照这一思路我们将《建筑制图》、《建筑施工》、《建筑结构》、《建筑给排水》、《供热通风与空调》、《电工》、《电气安装》、等课程配备实训实验教材及实训手册使实训中心有据可依。（教材开发预计2005年—2006年完成）
  （三）校外实训基地建设
校外实训基地建设是我校基地建设的重要组成部分。我校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为核心的办学思想，以培养市场经济下所需要的综合素质和实际能力较强的复合型人才为前提，构建新型实训体系。把实训与职业工作要求和工作规范连接起来，与职业劳动与服务及就业紧密结合起来，通过校外实训基地的建设为就业搭建平台，同时开辟产教结合的空间。
我校拟定2006年度开辟3个校外实训基地。采取两种形式：
    1．与长春建工集团房地产开发公司签订联合办学合同。我校投入一定资金，入股公司。按照资金比例公司在开发房屋时给我校一定的建筑工程，通过承揽工程，我校可以在经济上得到一定收入，实现基地自养，同时这些工程本身也是我校学生和教师最好的实训基地场所。这是我校产教结合的新特色。
    2．与省建一公司和长春亚泰采取联合合作办学的方法，本着互利互惠的原则，变被动实习为主动服务，达到企业为我们解决实习基地问题，我们为企业举办技术改造培训班、岗位技术培训班、安全教育培训班，与企业一同研究生产技术难题，提供信息咨询服务，为企业提供人才的目的。
通过这两种形式的校外实训基地建设可以使我校建筑专业的学生有50%的校外实训时间，一部分学生还可以在实训的公司就业，大大提高了学生的实践就业能力。
  （四）校内实训基地开发
根据现代职业教育课程开发思想，即由学科系统化向工作过程系统化课程开发的思想让学生在没学习理论知识之前即对该专业的整体工作系统、工作要求以及各子系统之间的联系有一个全方位的认识，在学习理论的同时能够亲临现场进行操作实验，边操作边学习。给学生创造一个模拟仿真的工作环境。校内实训基地的建设必须具有先进性、科学性、综合性、开放性。由技术落后、陈旧的实验设施向先进的智能实验设施提升；由单纯验证性实验、单一技能操作训练向综合性实训提升；由封闭固定技能操作向模拟仿真系统化提升。为此我校根据2004-2007年的总体规划本年度校内实训基地硬件建设有两个项目：
    1．进一步完善2004年建成的房屋定位放线实际上操模拟实验室。提高实验室的档次，新增加全站仪、测距仪和测角仪。
    2．建设建筑材料实验试验室。
 （1）实验室包括钢筋工实训室、钢筋弯曲性能检测室、砂浆搅拌室、混凝土搅拌室、土壤压缩指标测验室、水泥安定性测验室、水泥稠度测验室、砂浆稠度测验室、砂浆强度检测室、粗细集料杂质检测室、精细集料筛分室、混凝土质量检测室、材料力学性能实验室、材料抗折实验室、钢模配板室、架子工室、土壤容重测验室。
 （2）实验操作设备仪器。
   六、经费保障
      1．部分教育经费。
      2．扩大招生收入。
      3．社会培训收入。
      4．产教结合收入。
      5．向政府申请补助。